على ضفاف الجدل القائم في العقود الأخيرة حول المدرسة والتربية والمتعلم والمدرّس... وُلدت "مفاهيم جديدة" هي بمثابة الأواني التي تجتهد في استيعاب المعاني المتدفّقة داخل منظومات اجتماعية واقتصادية وسياسية في مجتمع إنساني يشهد حركية عجيبة. وقد أردت وأنا المثقل بهَمِّ التربية والمنخرط في هواجسه أن أسهم في بناء الجسور بين ثقافاتنا التربوية الوطنية وبين هذه الترسانة المفاهيمية التي لا أتصور عاقلا يسمع جلبتها دون أن تحدّثه نفسه بسَبْر أغوارها، تمهيدا لهضمها داخل خصوصيّاتنا الثقافية والاقتصادية، لتصبح رافدا إيجابيا وضروريا لمسيرتنا التربوية المتطلعة إلى مدرسة فعّالة تصنع النّجاحَ